滨州学院2014年新增招生专业解析

　一、学院概况

　　滨州学院是2004年5月经国家教育部批准成立的一所省属全日制综合性普通本科院校，坐落在中国古代著名军事家“兵圣”孙武的故乡、富饶美丽的黄河三角洲腹地现代生态园林型城市——滨州市。学校校园占地1970亩，校舍面积42.5万平方米，固定资产总值12.5亿元。设有19个实验中心(室)，其中2个为省级实验教学示范中心；教学科研仪器设备总值1.25亿元。图书馆纸质图书150万册，电子图书100万册，中外文纸质期刊1882种，电子期刊17684种。面向全国22个省(区、市)招生，各类在校生34500余人，其中普通在校生18200人，成人教育、远程教育在校生16000余人。学校实施“人才强校”战略。实施“增博计划”、“教师教学能力提升工程”，引育并举，努力建设师德高尚、业务精湛、结构合理、适应应用型人才培养要求的教师队伍。现有教职工1271人，其中，博士生导师3人、硕士生导师29人，教授51人、副教授207人，博士70人、硕士783人；有省级教学团队4个、山东省教学名师7人、山东省优秀教师6名、山东省高校首席专家2人。聘有8名院士担任学校名誉院长、顾问或客座教授，面向“985”、“211”工程大学和国家重点科研院所聘任客座教授、兼职教授80余名，聘请具有丰富实践经验的兼职教师193人。

　　学校实施“特色兴校”战略。依托区域、行业和自身优势，精心打造飞行技术和黄河三角洲生态、黄河三角洲文化、孙子文化研究等特色品牌。2006年组建了飞行学院，成为全国第一家培养飞行员的地方普通本科院校，填补了省内专业设置的空白；与国航等12家航空公司、美国航空集团飞行学院等7家国外航校合作培养飞行员，已有280余名毕业生到航空公司工作，为航空公司培养“大改驾”飞行员580余人；飞行学院获批市长质量奖，学校成为全国第一家获此殊荣的高校；发挥传统优势，大力开展教师教育，2012年被批准为山东省第二批省级教师教育基地。建有2个省级重点学科、4个省文化艺术科学重点学科；拥有山东省黄河三角洲生态环境重点实验室、山东省工业污水资源化工程技术研究中心、山东省航空信息技术研发基地、山东省黄河三角洲文化研究基地、山东孙子文化产业研发基地等12个省部级创新平台和滨州市食品安全重点实验室、滨州市人文科学研究基地等7个市级创新平台。承担国家级科研项目27项、省部级科研项目252项；获得专利授权280项，取得鉴定成果50项；获市厅级以上科研成果奖励1000余项。发表学术论文 4300余篇，其中SCI、EI收录380篇；出版学术著作85部。《滨州学院学报》“孙子研究栏目”入选教育部“名栏建设工程”。

　　二、2014年新增专业解析

　　1、商务英语专业

　　新增专业的背景

　　随着全球经济的发展，目前我国在建自贸区18个，涉及31个国家和地区，已签署自贸协定20个，我国正在开展区域全面经济合作，随着上海自由贸易试验区的设立，将有更多的自由贸易试验区设立，这是国家顺应全球经贸发展新趋势，更是国家积极主动对外开放的重大举措。因此，随着经济全球化和市场国际化的进一步深化，各个领域都离不开英语人才，尤其是既懂商业贸易、市场营销、经济管理，又精通英语的复合型人才更是紧缺，未来几年全国对商务类外语人才的需求缺口很大。

　　新增专业的师资、软硬件建设

　　我校自1993年开始招收外贸英语专科专业，2004年升入本科以来，有添设了英语本科专业商务英语方向，具有多年的办学经验，师资力量雄厚，我系培养的学生曾连续几年在山东省科技外语大赛中获得特等奖2名，一等奖3名； 2013年牛云风同学勇夺首届“外研社”杯全国英语写作大赛特等奖。商务英语专业有专任教师25人，外聘教师5人，其中教授3人，副教授10人，具有博士学位的教师3人，硕士学位教师22人，教师具有较强的科研能力和较高的教学水平。2012年商务英语教学团队被评为校级优秀教学团队。外语系目前有3个供学生上网查阅资料的网络教室，9个现代化语言实验室，有数字化语言教学网络平台和英语在线学习平台，2套无线电发射台，覆盖校园的无线网，充足的实习基地，这些设施基本满足商务英语专业教学要求。

　　新增专业学生的培养目标

　　商务英语本科专业的培养目标是培养具有扎实的英语语言听、说、读、写、译的基本技能和广博的商务专业知识，经过四年的学习，掌握商务工作的操作模式及操作规范，具备良好的道德修养、社会适应能力和创新能力，能够熟练运用英语从事外经外贸、外事、管理、文秘、金融等领域工作的国际型、应用型、复合型高级商务英语专门人才。

　　2、数字媒体艺术专业

　　新增专业的背景

　　当今信息时代，数字媒体技术迅猛发展，数字产品迅速融入社会各行各业并日益生活化。目前，国内电视行业、网络信息行业不断壮大，特别是现代电视栏目的包装、各大商业网站和网络游戏网站的出现，对数字媒体艺术人才的需求进一步扩大。据业内人士分析，目前我国对数字媒体艺术人才的缺口，大约每年在15万左右。数字媒体行业在中国仅电视卡通一个分支就存在着每年200亿元的巨大市场。国家高度重视文化创意产业的发展，将动漫、数字媒体列入国家发展计划，并对这方面的投入也在逐渐增加。随着计算机技术、网络技术的加入，人们对视觉美感的要求越来越高，数字媒体产业将有着具大的发展前景。我校数字媒体艺术专业的设置将为加快黄河三角洲地区及周边区域文化产业的发展，满足人民群众多层次、多样化的文化需求，拓展我省文化产业发展空间、促进经济发展方式转型，提升环渤海地区整体文化产业发展的实力，提供源源不断的专业人才资源。

　　新增专业的师资、软硬件建设

　　数字媒体艺术专业的支撑学科为美术学、视觉传达设计、环境设计等学科，我校的这三个专业办学经验丰富，师资力量雄厚，实验设备、图书等办学条件良好人才培养质量较高。在“全国大学生广告大赛”、“山东省艺术院校大学生美术大赛”、“山东省大学生广告设计大赛”、 “山东省艺术院校大学生美术与设计大赛”等大赛中，获得奖项90多项，其中国家级一等奖1项、二等奖2项、三等奖7项；省级一等奖14项、二等奖49项、三等奖70项；其它奖项若干。本学科现有专职教师21人，其中副教授3人，讲师14人，助教4人，具有硕士学位教师20人，硕士以上比例为95.2%，双师型教师15人，已形成了老、中、青结构合理的教师梯队。研究方向覆盖了数字媒体艺术专业的全部课程，教师具有较强的科研能力和较高的教学水平。近几年，成功申报各级各类教学及科研课题共计10项，其中国家级科2项，省部级项目3项。数字媒体艺术专业所依托的美术实训中心，已建成摄影摄像工作室、图形工作室、模型工作室、电脑艺术设计辅助工作室、数字媒体设计工作室、影视后期制作工作室等，工作室面积达1140余平米，设备总值达146多万元。工作室较为完备的、适合专业建设和发展需要的实验室。学生有相应的教室及多媒体教室，可完全满足现代化教学的需要。

　　新增专业学生的培养目标

　　本专业培养德、智、体、美等全面发展的，面向区域数字媒体艺术领域一线，具有良好的艺术修养及数字媒体技术的复合应用型高级专门人才。本专业培养的学生应具有一定的数字媒体艺术素养和赏析能力、数字媒体艺术策划与设计能力、数字媒体操作能力、自主学习现代新媒体艺术知识的能力。能在CG技术与艺术领域，从事广告设计、网络媒体制作、动漫制作、大众传媒、数码视频编辑以及虚拟现实等方面的设计与制作工作。

　　新增专业学生的就业前景

　　数字媒体艺术专业使学生掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的设计鉴赏能力和一定的艺术设计能力，学生不仅能应用新的数字媒体技术从事平面设计、网络媒体制作、动画制作、视频编辑和数字化产品制作等行业工作，而且可以选择在数字媒体艺术、视觉传达、动画等方向继续深造，攻读硕士研究生。由于市场需求及国家大力发展文化创意产业，数字媒体艺术相关行业工作前景好，就业率高。

　　3、物联网工程专业解析

　　新增专业的背景

　　物联网被认为是继计算机、互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮。全球物联网产业体系正在建立和完善中，我国的两会工作报告中也明确提出要“加快物联网的研发应用”。目前国内物联网产业呈现膨胀式发展，产业的发展带动了物联网人才的需求。目前我国在智能交通、智能物流与仓储、智能电网、智能医疗、智能工业、智能农业、智能家居、环境监控等领域的物联网人才存在大量缺口。

　　新增专业的师资、软硬件建设

　　物联网工程专业的支撑学科为“计算机科学与技术”、“电子信息科学与技术”和“通信工程”，我校的这三个专业办学经验丰富，师资力量雄厚，实验设备、图书等办学条件良好。三个专业的人才培养质量较高，在“全国电子设计大赛”、“全国信息技术应用能力水平大赛”、“齐鲁大学生软件设计大赛”、“全国大学生物联网创新创业大赛”中获国家一等奖17项、二等奖36项，山东省一等奖67项。物联网工程专业具有专任教师26名，其中，教授3人、副教授9人、博士3人，硕士21人，研究方向覆盖了物联网工程专业的全部课程，教师具有较强的科研能力和较高的教学水平。专业教师参与了“农产品质量追溯”、“智慧稻草人”等农业物联网项目，实践教学经验丰富。该专业所依托的“计算机与通信实验教学中心”和“电工电子实验教学中心”均有十多年的建设历史，其中“电工电子实验教学中心”为省级实验教学示范中心。

　　新增专业学生的培养目标

　　物联网工程专业培养德、智、体、美等全面发展，面向区域物联网及相关信息技术产业一线，具有解决物联网及相关信息技术领域实际工程问题能力的应用型高级专门人才。从本专业毕业的学生应系统掌握物联网工程专业的基本知识、基本理论、基本技能与基本方法，具有物联网及相关信息技术领域应用系统的规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等能力，能够在社会各个部门和领域从事物联网及相关信息技术领域应用系统的规划、设计、开发、部署、运行维护等工作。

　　新增专业学生的就业前景

　　物联网工程专业学生就业前景比较广阔，一是可以选择在通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、计算机应用等方向继续深造，攻读硕士研究生；二是可以在物联网相关企业、行业就业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护。

　　物联网专业目前虽然不是订单式培养，但是由于其应用覆盖的广泛性，物联网对人才的需求非常大，学员的就业面非常广泛，现在有很多企业在大量招聘物联网研发工程师，就业前景非常好。

　　三、招生计划问答

　　新增专业招生情况

　　商务英语本科专业今年拟招收两个班，预计招收60人左右。在全国大部分省份招生。今年文理生兼招，高考英语笔试成绩不低于90分。

　　新增数字媒体艺术专业，每年招生50人，招生范围为山东省内，大概分数段为310分左右。

　　报考需要注意事项

　　报考商务英语专业的学生必须参加高考英语口试，且口试成绩不低于80分。

　　新增数字媒体艺术专业按艺术类招生，有一定美术特长的文科生可报考该专业。对外语及美术的要求符合山东省的统考即可。对色盲、色弱等身体条件限制。

　　学生能学到什么

　　进入商务英语专业学习后，学校将为他们开设的专业核心课程有综合商务英语、商务英语阅读、商务英语口语、商务英语听力、商务英语写作、商务英语口译、商务英语笔译、外贸函电、国际贸易实务、国际市场营销、国际商务谈判、人力资源管理、国际商法、国际金融、跨文化商务沟通等课程。大三、大四还有专门的实践和实习安排。

　　物联网工程专业学生在校期间将学习物联网工程导论、程序设计基础、模拟电子技术、数字电子技术、电路分析、计算机网络、通信原理、信号与系统、数据结构、无线传感器网络与RFID技术、物联网通信技术、传感器原理及应用、传感器微操作系统原理与设计等专业课程以及多门选修课。在人才培养方案中提高了实践学时、学分的比例，设计了认识实习、专业实习等实践环节，同时，会充分利用校企合作，在大三、大四安排相应的实践、实习课程。

　　数字媒体艺术专业学生在校四年期间要学习造型、色彩、构成及创意思维等的基础知识和基本理论；掌握广告设计、动漫制作、网页设计、影视广告等的设计流程及设计方法；熟悉计算机基础知识及摄影摄像技术的基本理论知识和基本技能；掌握广告、网页、动漫、影视等领域相关设计软件的应用方法；了解艺术设计学科的基本理论知识及学科前沿。