新浪山东：亓祥正校长被评为山东省先进教育工作者，离不开教育局的关心和支持。往日工作中，在推动特殊教育学校的发展上，教育局做了哪些工作，出台了哪些措施？ 邹元成：特殊教育作为基础教育的重要组成部分，是衡量教育均衡发展水平的重要指标。近年来，市教育局高度重视特殊教育发展，把市特殊教育学校建设列入教育发展大事，积极构建覆盖各学段的特殊教育体系 一是牢固树立“一个都不能少”的理念，完善集中教育、跟班就读、送教服务三位一体的特殊教育模式，保护全市盲、聋、弱智等特殊儿童少年受教育的权利，确保残疾儿童入学率达到99.6%以上。 二是以莱芜市特殊教育学校为阵地，认真抓好特殊教育工作。近年来先后投资150余万元进行特殊教育仪器配备，组建完善的感统训练、新概念学说话、心理咨询等专用教室，分别投资160余万元、200多万元进行了综合楼加固和学生宿舍楼新建工程，大大改善了学校办学条件，使学校创建为涵盖听力障碍、智力障碍学生的学前、义务教育、职业高中各阶段教育，集“康复、教育、就业”为一体的省级规范化学校。 三是起草制定《莱芜市特殊教育提升计划(2014-2016年)》，拟经过3年努力，构建布局合理、医教结合、学段衔接、普职融通的特殊教育体系。通过实施特殊教育学校办学条件标准化建设工程、特殊教育资源教室建设工程等方面的举措，实现特殊教育办学条件明显改善，使每个有学习能力的残疾孩子都能接受合适的教育。 新浪山东：特殊孩子的教育问题一直被社会关注，莱芜教育局是从哪几个方面入手，保障特殊孩子接受良好的教育的？ 一是加强招生宣传，实行免费教育。市教育局每年发文公布《市特殊教育学校招生简章》，组织专家编写并免费发放《聋 并不可怕》等系列家长读本，组织专人深入家庭动员适龄残疾儿童少年入学。自2004年春季起，我市在特殊教育学校落实了“三免一补”政策，并将这一政策惠及到了职业高中班、学前聋儿语培训班的全部学生；2008年春季起，学生生活补助标准提高到每生每天5元。致辞，我市对残疾学生实行了免费教育，寄宿生享受到了生活补助。家长观念的转变，政策的优惠，保证了全市适合教育的残疾儿童入学率连年稳定在99%以上。 二是深化教学改革，支持早期干预。加强特殊教育教学研究，指导特殊教育实践，不断提高教育教学水平。立足“抢救聋儿语言就是抢救聋儿人生”的高度，支持特校把聋儿学前语训视为一项抢救性工程。学校组织编写了20万字的《聋儿听觉语言康复实用教材》，近年来已有10余名学生经过语言训练返回到普通学校就读，实现了语训工作的跨越式发展。 三是加强学校管理，激励特教队伍。把特殊教育发展纳入我市“十二五”教育规划的重要内容，在特教校长、教师等工作人员的人员编制、岗位设置方面给予了政策倾斜。按照学校需求通过招聘及时配齐配足新教师，为特殊教育注入了新鲜血液，推行个性化教学、渐进式熏陶、开放式培养、保姆式照顾，确保了特校教育教学和管理工作的顺利进行。在保证特教教师的工资按时足额发放的基础上，按照基本工资额15%的比例让特教教师享有了特殊岗位补助津贴。在各级政府及主管部门组织的评先树优活动中，优先考虑特教教师，极大提高了特殊教育工作者的积极性。 （新浪山东 编辑 谢新奥）
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